而坐在教室里的那些稚嫩的面孔，虽然穿着很旧很旧的衣服，有些甚至脏兮兮的，可每双眼睛都是那样的纯净。
接待季浩然的，是来这里支教的老师。她是一名刚毕业的大学生，到了这里后，看见这里的情况，忍不住在网络上发布了求助信息，希望能够得到书籍、文具或者衣物等帮助。
因为整所学校只有她与一名老校长，因此，她在求助信息中写道：“如果有可能，希望能有人偶尔来看望一下孩子们，让他们有机会接触更多的人，得到增长见识的机会。”
季浩然看到这条信息，立刻便联系了这位老师。原本约定的时间是下周，得知江篱今天要来，他特意改了时间。
上课的铃声敲响，季浩然把带来的文具和书籍交给老师后，便拿出油纸伞向孩子们做着介绍。
幼小的孩子很快对他的介绍失去兴趣，不过季浩然早有准备。
他把早已搬进来的油纸伞分发给了孩子们。这些伞已经糊好了伞面，只是伞面是空白的。
“谁画的最好，会得到奖励哦。”
“老师，是什么奖励？”一个男孩儿好奇地问。
“你想要什么奖励？”
“我想要这把伞。”男孩儿说：“我家没有伞，我想带回家给奶奶用。”
季浩然心头酸涩，摸了摸男孩儿的脑袋，说：“那你可得用心画。”
“嗯！”男孩儿很认真地点了点头。
其他的孩子闻言，也都充满了期待。
孩子们还没有用颜料画过画，感到特别新奇。教室里的气氛马上变得活跃，季浩然让孩子们发挥他们的想象力，天马行空，随便画。
孩子们画好了伞面，得知这些伞会属于他们自己，小脸上全都露出了笑容。
画好的油纸伞，需要涂上桐油才可以防雨。而涂桐油并没有想象中那么简单，用刷子往上涂固然可以，但效果最好的方式是手涂。
季浩然知道这些孩子一个季节可能就只有一两套换洗的衣服，担心他们把衣服弄脏，又怕伤到他们稚嫩的皮肤，因此一个人揽下了涂桐油的工序。
涂完所有的伞面，已经是下午四点。
校园里晾晒着一把又一把的油纸伞，伞面各异，每一把都是孩子们用心绘画的杰作。在季浩然眼里，它们已经不仅仅是一把伞，更是这些孩子们的情感、梦想与心愿。
离开学校的时候，季浩然问这群孩子：“你们知道它是什么了吗？”
孩子们
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